Бизнес — игра: чему предпринимателям стоит научиться у актеров
Чтобы быть эффективным в условиях неопределенности, руководителю недостаточно следовать регламентам — ему нужно быстро переключаться между задачи и ролями, управлять эмоциями команды, импровизировать. Эти навыки уже ближе не к администрированию, а к актерскому ремеслу.
Как этому научиться? Рассказывает Юлия Лазерсон, руководитель и ведущий тренер проекта «Путь игры», создатель авторских тренинговых программ, актриса театра «Демчог.Театр».
Лидер как актер — новая норма управленца
Современная бизнес-среда стала живой и непредсказуемой, как сцена. Поэтому лидер все меньше похож на классического управленца и все больше — на актера.
У актера есть текст, мизансцена, замысел — но каждый выход отличается от предыдущего: партнер может сбиться, обстоятельства — измениться, эмоции — развернуться иначе. Поэтому приходится импровизировать и держаться уверенно, даже если за кулисами пожар.
Лидер делает то же самое: он не может следовать только регламентам — они устаревают быстрее, чем утверждаются.
Актер не застревает в одной роли, и лидеру тоже необходимо менять проявления. Когда лидер адаптирует взаимодействие с сотрудниками в зависимости от их мотивации, вовлеченность растет: люди начинают самостоятельно принимать решения, а не ждать указаний. Это не история про «мягкость» — это про точную работу с мотивацией, вниманием и эмоциями, которую актеры оттачивают через партнерскую игру.
Удерживать фокус в многозадачности, управлять состоянием команды, сохранять эмоциональную устойчивость — то, без чего современный лидер не может быть эффектным. И этот набор навыков куда ближе к актерскому ремеслу, чем к классической модели руководства.
Что такое игровое мышление в бизнесе
Органично существовать во множестве ролей и уверенно реагировать на внезапные изменения актеру помогает игровое мышление. Такое же мышление необходимо развивать лидеру, если он хочет уметь влиять на людей, находить нестандартные решения в любой ситуации и управлять своей тревогой.
Игровое мышление — это не про несерьезность, а про легкость и гибкость. Оно позволяет взглянуть на бизнес как на пространство возможностей, где эксперимент — не угроза, а способ быстро адаптироваться.
Игровой подход позволяет моделировать несколько управленческих сценариев одновременно. Фактически это инструмент ментальной симуляции: лидер представляет разные варианты действий, проигрывает реакцию команды и выбирает наиболее жизнеспособный путь. Такой подход снижает тревогу и ускоряет принятие решений, даже когда на кону миллионы.
Большинство руководителей используют один–два привычных стиля управления. Игровое мышление расширяет «ролевую палитру» лидера: в кризис — директивная роль; на стратегических сессиях — фасилитирующая; для развития команды — коучинговая; для мотивации — вдохновляющая. Игра учит осознанно переключаться между ролями по ситуации — гибко, естественно и без внутренних противоречий.
Игровой подход может лечь в основу корпоративной культуры. Это позволяет снимать эмоциональное напряжение в команде, решать конфликты, которые так или иначе есть в любом коллективе, поддерживать вовлеченность сотрудников.
Игровое мышление невозможно без развитого внимания. Развивать внимание помогают такие практики:
- наблюдать за реакцией людей во время коммуникации: как меняется мимика, жесты, поза, интонации;
- анализировать сильные стороны сотрудников: их профессиональные навыки и личностные качества;
- оценивать потенциал членов команды: способности и черты личности, которые помогут прийти к успеху, но пока «дремлют»;
- наблюдать за взаимодействием в команде: как происходит общение, обсуждение и решение задач, обмен обратной связью и опытом.
Фокусировать внимание нужно на чем-то одном, а не на всех моментах одновременно. Можно составить план: сегодня направляем внимание на реакции людей, завтра ищем сильные стороны сотрудников.
Регулярные тренировки позволят замечать то, что раньше было скрыто от глаз: появление неформальных лидеров в коллективе, скрытые таланты и конфликты, «узкие места» в процессах. Там, где внимание, — много ресурса для изменений.
Чему лидер может научиться у актеров
Развивать игровое мышление актуально не только тем, кто уже находится на лидерской позиции, но и тем, кто стремится к этому. Главный принцип такой: чтобы стать лидером, нужно начать играть эту роль. У актера нет разницы между «быть» и «играть». Он относится к своему телу, эмоциям, мыслям как к инструментам, которые позволяют быть множественным — создавать новые версии себя под новые задачи.
Играть роль лидера не будучи им — это не самообман, а тренинг личностного роста. Наш мозг не различает реальное и воображаемое настолько строго: когда мы начинаем действовать и параллельно формировать идентичность, развитие роли происходит быстро.
Вот актерские навыки, которые помогут взрастить в себе лидера.
Слушать и считывать эмоции людей. Лидеру необходим навык «эмоционального сканирования»: различать эмоции по мимике, позе, темпу речи и корректировать свое поведение в реальном времени. Это снижает конфликты, формирует доверие, помогает быстрее возвращать команду в рабочее состояние и управлять вниманием команды.
Переключаться между ролями. Переключение между ролями — не искусственный процесс. Он происходит постоянно, просто чаще всего бессознательно. Что-то триггерит извне — и срабатывает реакция: меняется состояние, тон, способ восприятия и вместе с этим — роль.
Осознанная ролевая гибкость — это когда сам выбираешь форму поведения, исходя из задачи. А выбрать подходящее для ситуации поведение помогает регулярная рефлексия: «Какая роль мне нужна сейчас?», «Куда я веду команду?»
Многие переживают, что «потеряют себя» в многообразии ролей. Тут важно осознать: все роли — это и есть вы. Это ваши инструменты, и с ними нужно научиться работать.
Можно начать с самоидентификации: «Какой я лидер?» — и честного анализа сильных сторон и ограничений этой роли. Потом — исследовать противоположность: какие формы я себе как лидер никогда не позволяю. Это «тень», там всегда много энергии.
Далее — ролевая игра для безопасного проявления теневой части, чтобы расширить диапазон. Безопасного — уместного и комфортного для себя и сотрудников, вне рабочего контекста. Например, для «выгула» теневой части подойдет корпоратив или тимбилдинг — любое неформальное мероприятие, где вы заранее предупредите участников, что будете проявляться по-новому. И только после этого — исследование ресурсных ролей под разные бизнес-ситуации.
Ресурсная роль — то психологическое состояние и проявление лидера, в котором он ощущает себя наиболее уверенным и полным сил для эффективного решения задач в той или иной ситуации. Если лидер проявляет себя определенным образом, но это не помогает достичь нужного результата, значит, была выбрана нересурсная роль для этой ситуации и следует найти другую.
Главный фокус — сочетание гибкости и устойчивости. Это два необходимых качества лидера будущего.
Импровизировать. Лидеру важно тренировать навык импровизации — способность реагировать не по плану, а по ситуации. Для этого можно использовать любые театральные практики на «бредогенерацию». Например, пытаться мыслить как персонаж. В чем смысл: нужно выбрать персонажа (это может быть мультяшный герой, киногерой или реальный человек), взять актуальную бизнес-задачу и пытаться найти разные ее решения в духе этого персонажа. Подобная практика в моменте помогает расшевелить мозги, а в перспективе — быстро принимать решения в условиях неопределенности.
Быть в моменте. Выходя на сцену, актер готов, что все может пойти не по плану. Он использует его как каркас, от которого отталкивается, чтобы войти в поток, в живое творчество. В бизнесе то же самое. Мы стараемся все контролировать, но в эпоху высокой турбулентности нельзя опираться только на план. Нужно отказаться от иллюзии тотального контроля и перейти в состояние живого контакта с реальностью.
Навык «здесь и сейчас» позволяет не паниковать, а корректировать курс прямо в моменте. Это актерское качество мгновенной адаптации становится управленческой необходимостью.
Когда эмоции бушуют и потерян контакт с реальностью, в первую очередь нужно обратить внимание на тело: «Что я сейчас ощущаю?», «Как я дышу?», «Голоден ли я?». После — глубоко подышать, сделать несколько глотков воды — не механически, а осознавая, как жидкость проникает внутрь.
Следующий шаг — понять, что происходит на самом деле: мозг часто «дорисовывает» то, чего нет. Например, невыполненная задача — это факт, а мысль, что вас не воспринимают как лидера, — интерпретация. Факты и интерпретации — это разные вещи и могут быть не связаны друг с другом.
Еще один способ тренировать навык пребывания в моменте — сосредотачиваться на выполнении одной задачи, а не скакать с одного дела на другое. Мозг все равно будет эффективно решать одну задачу, а частые переключения только усилят тревожность.
Видеть взаимосвязи. В театре есть сверхзадача — ради чего ставится спектакль. Есть предлагаемые обстоятельства — условия, в которых разворачивается действие. Есть задачи сцен — этапы пути. Есть персонажи, у каждого — свои стремления, фрустрации, конфликты. Благодаря им реализуются задачи сцен, а следом — сверхзадача спектакля.
В бизнесе все так же. Как и режиссер, лидер должен видеть систему целиком. Это дает понимание, что происходит в компании и где находится точка воздействия, которая может повернуть процессы на 180 градусов. Когда ты часть системы, это сложнее. Поэтому приглашают консультантов, чтобы они помогли увидеть картину снаружи.
Читайте по теме на Daily Moscow: