«Технологии, душевность, ответственность». Как меняются маршруты к зарубежному образованию

Зарина Тигиева, эксперт по международному образованию, рассказала Daily Moscow про ошибки абитуриентов и новые направления, а также пояснила, почему практичность программы важнее громкого бренда.

— Зарина, как появилась идея помочь другим с поступлением за границу?

Всё началось с личного опыта и с того, что мне самой когда-то не хватало понятной системы. В 2012 году я поступала во французский университет и, честно говоря, совершила почти все возможные ошибки. Тогда не было блогов, где делились бы опытом поступления, и понятных маршрутов «что делать дальше». Поэтому я шла вслепую — и на каждом этапе сталкивалась с бюрократией и непредсказуемостью.

Позже я начала записывать все шаги и советы в блог, чтобы помочь другим избежать этих ошибок. Постепенно я собрала команду консультантов, специализирующихся на разных странах. Так родился проект, который помогает студентам поступать осознанно и стратегически уже 12-ый год.

— С какими сложностями чаще всего сталкиваются студенты?

Первая — непонимание сроков. Многие начинают готовиться летом, а в этот момент дедлайны на программы уже закрыты. Например, на британские стипендии на 2026-2027 учебный год приём закончился в октябре 2025-го. Подготовка требует минимум 6–12 месяцев: нужно сдать языковые экзамены, собрать документы, подготовить эссе и получить рекомендации.

Вторая — ошибки в подаче. Университеты не всегда отклоняют кандидатов из-за недостатка достижений, но из-за небрежно оформленных заявок или плохо структурированных мотивационных писем можно получить гарантированный отказ. Я всегда говорю студентам: документы — ваша первая встреча с комиссией, и они должны показать, что вы понимаете, зачем вам именно эта программа.

Третья — отсутствие стратегии. Когда подают «куда получится», без понимания уровня конкуренции и соответствия программы профилю, шансы резко снижаются. Университеты ищут “match”, то есть не только отличников и лучших, а тех, кто логично вписывается в ценности и фокус программы.

— Часто ли студенты выбирают вузы по принципу «где дешевле»?

Да, и это одна из самых частых ошибок — рассматривать образование как товар, где главное найти «где дешевле». Важнее не страна и не стоимость, а логика выбора: чему вы хотите научиться, у кого (часто студенты хотят попасть к конкретному профессору, который известен в своей сфере, и может многое дать) и какие возможности открывает программа.

Кроме того, даже если программа дорогая, есть способы сделать ее более доступной и не лишать себя возможности учиться в сильном вузе только из-за цены. Для это есть гранты, стипендии, материальная помощь, возможность подрабатывать при кампусах, спонсорство и т. д. Именно осознанный выбор «своей» программы, а не «дешёвой», станет точкой старта международной карьеры.

— Насколько реально поступить на бюджет или стипендию?

Знакомое нам понятие “бюджет” в европейских университетах (да и в вузах других стран) не существует. Зато есть огромное количество стипендий и грантов, которые часто покрывают не только расходы на учебу, но и на жизнь.

Возможностей гораздо больше, чем принято думать. Почти каждый университет имеет собственные гранты, а также есть десятки государственных и частных программ поддержки студентов, например:

- Италия — DSU (покрывает проживание и питание и не зависит от академических достижений в отличие от остальных программ),

- Венгрия — Stipendium Hungaricum,

- Германия — DAAD,

- Великобритания — Chevening,

- США — Fulbright.

И это даже не малая часть доступных программ. К тому же часто зарубежное образование обходится дешевле, чем в России. Например, год бакалавриата в итальянской Sapienza Università di Roma стоит около 2500 евро, тогда как аналогичная программа в отечественном вузе может стоить 400–500 тысяч рублей в год. Для многих это становится откровением, потому что все еще жив стереотип, что образование за рубежом - это очень дорого.

— Какие направления сейчас набирают популярность у студентов из СНГ?

Спрос переформатировался. Классические страны вроде Великобритании и США остаются, но из-за высокой стоимости становятся менее востребованными, также часть маршрутов стала недоступной, например, Чехия. Зато усиливается интерес к Азии и Ближнему Востоку.

В Азии лидируют Южная Корея, Сингапур, Япония и Китай с сильными инженерными, IT и медиа-программами и высоким уровнем безопасности. На Ближнем Востоке — ОАЭ и Катар, где открываются кампусы западных топовых университетов с международными дипломами и щедрыми грантами.

— Чем зарубежное образование реально помогает в карьере?

Это мощный ускоритель роста.

Учеба за рубежом — это постоянное взаимодействие с людьми из десятков стран, с разными подходами к обучению, работе и жизни. Такой опыт формирует гибкость мышления, толерантность к отличиям и способность видеть проблему с разных точек зрения. Это качество, которое особенно ценят международные работодатели.

Во-вторых, это нетворкинг. Однокурсники и преподаватели становятся частью вашего профессионального круга: кто-то через несколько лет откроет стартап, кто-то окажется в крупной корпорации или исследовательском центре. Этот «капитал связей» часто оказывается важнее диплома: через него появляются возможности для стажировок, проектов и карьерных переходов.

В-третьих, критическое мышление и самостоятельность. Учеба за границей — школа взрослой жизни. Здесь не ждут готовых ответов, а требуют задавать вопросы, аргументировать и защищать свою позицию. Такая система развивает внутреннюю опору и умение принимать решения, что помогает не только в профессии, но и в жизни.

Более того, каждый получает шанс на международную карьеру. Во многих странах выпускникам дают от одного до трех лет на поиск работы, и это реальный старт в глобальных компаниях. Но важно понимать: диплом сам по себе не гарантирует успех. Работодатели оценивают проекты, практический опыт и soft skills.

Главный совет студентам - используйте время учёбы как трамплин, а именно ищите стажировки, волонтерские программы, проекты при университете. Это именно то, что превращает «учебу за границей» в стратегию карьеры, а не просто красивую строчку в резюме.

— Что бы вы посоветовали тем, кто только начинает думать о поступлении?

1. Определите цель: учеба за рубежом — не самоцель. Кто-то хочет академическую базу, кто-то — иммиграцию или смену среды.

2. Проанализируйте исходные данные: уровень языка, успеваемость, портфолио, финансы — от этого зависит выбор страны и программы.

3. Начинайте заранее: 6–12 месяцев — минимальный срок подготовки.

4. Делайте качественные заявки: мотивационные письма и эссе — это не шаблоны из интернета, а ваша личная история.

5. Не гонитесь за рейтингами: главное, чтобы программа помогала двигаться к вашим карьерным целям, а не просто престижно звучала.

6. Изучайте возможности финансирования: стипендий и грантов больше, чем кажется и о некоторых из них можно узнать, только напрямую написав в вуз.

— Что сказать родителям, которые переживают из-за отъезда ребёнка?

Переживать естественно. Но важно понимать, что учеба за рубежом - это не просто переезд, это быстрое взросление, потому что приходится не только учиться в вузе, но и освоить самостоятельное ведение быта (часто эта часть гораздо сложнее, чем сдача экзаменов на иностранном языке).

Образование за рубежом - это своего рода инвестиция в самостоятельность, уверенность и будущее. Сегодня технологии стирают расстояние, родители остаются рядом, просто в другом формате.

Я верю, что образование — это не про наличие диплома, это инструмент свободы. Когда человек знает, зачем учится, он перестаёт зависеть от обстоятельств и начинает создавать их сам.