Тверской предприниматель предложил внедрить настольную игру о долголетии в детские стационары

Тверской предприниматель предложил внедрить настольную игру о долголетии в детские стационары

Тверской разработчик развивающей настольной игры «ЧелоВек: как прожить до 100+ лет» Сергей Штейн предложил внедрить игру в детские стационары по всей стране, направив обращение в Министерство здравоохранения Российской Федерации. Об инициативе стало известно из официальной группы проекта во «ВКонтакте».

В обращении отмечается, что проект был реализован при поддержке Фонда президентских грантов и представляет собой «полностью отечественную российскую разработку, не имеющую аналогов в мире».

Игра уже прошла апробацию в образовательной среде: по данным автора, 19 тысяч школьников более чем из 100 школ Тверской области приняли участие в проекте «Живу! Играю! Развиваюсь!» и «оценили настольную игру по достоинству».

По мнению разработчика, формат игры является наиболее эффективным способом взаимодействия с детьми. В обращении подчеркивается, что «лекции и наставления – не работают», тогда как игровая модель позволяет ребенку «проживать последствия своих решений в безопасной среде» и формировать базовые жизненные навыки без давления.

Особое внимание уделяется применению игры в медицинских учреждениях. В тексте обращения говорится, что период нахождения ребенка в стационаре — это «особое время», когда он «максимально открыт к новой информации и переосмыслению жизненных ориентиров».

Предполагается, что игра сможет стать инструментом формирования культуры здоровья и популяризации активного образа жизни с раннего возраста.

Также подчеркивается дополнительный эффект использования игры в больницах: она «снижает тревожность и эмоциональное напряжение», способствует психологической разгрузке и создает пространство для живого общения. Отдельно отмечается, что такие практики могут формировать у детей «позитивный образ будущего и мотивацию к восстановлению».

В рамках инициативы автор предлагает провести экспертную оценку игры профильными специалистами, организовать пилотное внедрение в ряде учреждений, а затем — при положительных результатах — включить ее в перечень рекомендованных материалов. В качестве площадки для пилота рассматриваются медицинские учреждения Тверской области.

Помимо Министерства здравоохранения, аналогичное предложение направлено и в Министерство просвещения — с идеей внедрения игры в школьную среду. Как отмечается в публикации, обращение уже принято к рассмотрению, и автор рассчитывает на позитивный отклик.