«Академия взрослой жизни»: открыта бесплатная программа по финансовой грамотности для подростков
Проект «Академия взрослой жизни», созданный Нетологией совместно с фондом «Открывая горизонты», уже начал работу и предлагает подросткам набор практичных знаний для уверенного старта во взрослую жизнь.
Поводом для запуска стали результаты серии опросов 2024–2025 годов, в которых приняли участие более 1100 подростков из социально уязвимых групп.
Исследование показало: 88% респондентов считают финансовую грамотность важнейшим навыком самостоятельности, а также отмечают необходимость разбираться в трудоустройстве, бытовых вопросах, коммуникации и заботе о себе.
Подростки рассказали, что чаще всего тревогу у них вызывают темы поиска работы, возможных финансовых сложностей, организации быта и неопределённости будущего.
Вместе с этим многие стремятся развивать навыки общения, лучше понимать свои сильные стороны, расширять круг знакомств, учиться работать в команде и ориентироваться в профессиях — именно такие запросы специалисты фондов видят чаще других.
Чтобы закрыть этот пробел в доступных и понятных знаниях, уже открыт доступ к семи коротким онлайн-курсам «Академии взрослой жизни». Программа охватывает финансовую грамотность, бытовую самостоятельность, систему социальной поддержки, психологические основы, коммуникацию, карьерные вопросы и целеполагание.
Все материалы адаптированы под подростковый формат: короткие видео, простая подача, практические советы. Курсы доступны бесплатно в личном кабинете Нетологии.
Проект дополняет открытая встреча с актёром Ярославом Могильниковым и экспертом фонда — разговор о том, что на самом деле волнует подростков на пороге самостоятельности.
Команда Нетологии подчёркивает, что молодым людям часто не хватает простых и понятных ориентиров о том, как устроена взрослая жизнь. В «Открывая горизонты» добавляют: неопределённости в подростковом возрасте много, а доступных инструментов для уверенного движения вперёд — по-прежнему мало.
«Академия взрослой жизни» призвана стать точкой опоры для тех, кто делает первые шаги к самостоятельности.